Fakta
Utbildningsområde
Data/IT
Omfattning:
40 Yh-poäng
Studietakt:
50%
Antal platser:
Hösten 2026: 30 platser
Våren 2027: 40 platser
Plats:
Distans via Teams
Lärplattform:
Learnpoint
Grupparbete:
Under utbildningens gång kommer ni att arbeta i grupp. Arbetsgrupperna får ni vid registreringen av kursen (separat tillfälle) och därefter håller ni kontakt på valfritt sätt.
Kursledare:
xx
Övrigt:
Utbildningen genomförs i samarbete med branschexperter
Behörighet:
För behörighet till utbildningen krävs sammanlagt minst 18 månaders yrkeserfarenhet på heltid eller motsvarande tid på deltid från kvalificerat arbete i en organisation.
Yrkeserfarenheten ska vara från en roll där utveckling, samordning, förändring eller verksamhetsstöd ingår i arbetsuppgifterna. Erfarenheten kan ha förvärvats inom Learning & Development, Human
Resources, projektledning eller annan verksamhetsnära funktion. Målgruppen utgörs av yrkesverksamma som idag arbetar heltid och som antingen redan verkar inom Learning & Development och behöver fördjupa och strukturera sin kompetens, eller har fått ett utökat ansvar för lärande och kompetensutveckling och behöver kompletterande yrkeskompetens inom
området.
Ledningsgruppen:
Vi har mycket starka och engagerade ledningsgrupper på alla orter med deltagare från stora och små företag samt myndigheter. Dessa ledningsgrupper garanterar en stark näringslivsanknytning och en gedigen branschkunskap.
Kontakt:
Katarina Olsson yh@foretagsuniverstietet.se
Kursplan
Utbildningens mål
Kunskaper
Efter fullföljd utbildning med godkänt resultat ska den studerande kunna
- Redogöra för hur lärande i arbetslivet påverkas av förändrade arbetssätt, digitalisering och
användning av AI.
- Beskriva centrala principer för lärandekultur och lärande organisationer i en arbetslivskontext.
- Förklara hur individers och gruppers lärande fungerar i en arbetslivskontext, inklusive faktorer som
påverkar motivation, tillämpning och lärandeeffekt.
- Beskriva hur förändringar i arbetslivet och förändringsarbete påverkar arbetet med att planera och
implementera verksamhetsnära lärande.
- Beskriva hur lärande kan integreras i arbetsflöden och vardagliga arbetsprocesser.
- Redogöra för lärandeinsatsers koppling till verksamhetsnytta och resultat.
- Redogöra för beståndsdelarna i en lärstrategi.
- Förklara lärandefunktionens samverkan med andra relevanta roller i organisationen, som exempelvis
HR Business Partners.
- Redogöra för olika angreppssätt för uppföljning, mätning och synliggörande av lärande i arbetslivet.
- Förklara begreppet "transfer of learning” och dess betydelse för prestation och verksamhetsresultat.
Färdigheter
Efter fullföljd utbildning med godkänt resultat ska den studerande kunna
- Planera, motivera och utforma lärandeinsatser som är anpassade till verksamhetens behov,
förutsättningar och mål.
- Identifiera hinder och möjligheter för lärande i organisationens arbetssätt, strukturer och kultur.
- Hantera pedagogiska metoder som stödjer lärande i arbete, individuellt och i grupp.
- Tillämpa AI och digitala verktyg som stöd för organisationens lärande.
- Praktiskt genomföra en nulägesanalys av lärandet i en organisation eller grupp.
- Välja och anpassa uppföljnings- och mätmetoder utifrån syfte, typ av lärande och verksamhetens
behov.
- Internt kommunicera en lärandeinsats roll i, och påverkan på, verksamhet och affär.
- Planera integration av lärande i en organisations dagliga processer och arbetsflöden.
- Utvärdera hur organisationen får effekt via transfer of learning” och hur kunskaper och färdigheter
som förvärvats genom lärande leder till förändrade arbetssätt eller förbättrad prestation.
Kompetenser
Efter fullföljd utbildning med godkänt resultat ska den studerande kunna
- Utvärdera hur lärande genomförs, tillämpas och stöds i organisationen.
- Utvärdera hur AI kan hjälpa lärandeinsatser i organisationen, såväl under punktinsatser som via
lärande genom uppdaterade metoder och arbetsflöden.
- Leda insatser för att integrera lärande och verksamhetsmål i en affärsnära lärandestrategi.
- Driva och genomföra lärandeinsatser i en verksamhetsnära kontext.
- Ansvara för att lärande kopplas till faktiska arbetsuppgifter, förändringsinitiativ och verksamhetsmål.
- Bygga förutsättningar för kontinuerligt lärande i samverkan med andra yrkesroller i organisationen.
- Hantera motstånd, osäkerhet och förändring genom att använda lärandeinsatser och pedagogik som
verktyg.
- Utnyttja kunskaper om lärande, förändring och pedagogik för att lösa problem i yrkesrollen.
- Ta ansvar för den egna yrkesutvecklingen inom Learning & Development i ett föränderligt arbetsliv.
Delkurs
Affärsnära lärande, 9yh-poäng
Förändringsledning, 6yh-poäng
Insiders och gruppens lärande, 8yh-poäng
Lärandekultur och lärande organisation, 9yh-poäng
Projektarbete och examination, 8yh-poäng